Departamentul de Științe ale Educației

Cercetarea științifică se realizează în cadrul  Centrului de cercetări științifice în domeniul psihopedagogiei aplicate – PRO-ED-EXPERT, unde își desfășoară activitatea cadrele didactice ale departamentului.

Obiectivele principale ale planului de cercetare vizează îmbunătățirea calității activității de cercetare prin:

• orientarea activității științifice pe direcții și teme prioritare din domeniul Științelor Educației;

• participarea la competiții de proiecte de cercetare-dezvoltare naționale și internaționale;

• implicarea studenților de la programele de licență și master în activități de cercetare;

• dezvoltarea colaborărilor instituționale și a parteneriatelor educaționale;

• creșterea vizibilității rezultatelor cercetării prin publicații și participări la manifestări științifice.

Activitatea de cercetare a cadrelor didactice din cadrul DSE este strâns corelată cu disciplinele din planurile de învățământ ale programelor de licență și master din domeniul Științelor Educației și este structurată pe următoarele direcții majore de cercetare: 

1. Aplicații ale TIC și e-learning în educație

2. Consiliere educațională, școlară și de carieră

3. Dezvoltarea copilului și educație timpurie

4. Didactica învățământului preșcolar și primar

5. Formarea și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice

6. Management educațional și leadership

7. Politici educaționale, calitate și etică academică

8. Psihologia educației și incluziune

9. Predarea limbii române ca limbă străină și interculturalitate

În cadrul acestor direcții, s-au conturat următoarele teme de cercetare:

• Abordări de tip e-learning și utilizarea platformelor digitale în proiectarea, desfășurarea și evaluarea activităților didactice

• Dezvoltarea abilităților sociale, consilierea elevilor cu dificultăți de învățare și a copiilor cu probleme de comportament

• Consilierea părinților și a familiei în contexte educaționale; educație emoțională și autoreglare

• Competențe socio-emoționale și de comunicare la vârstele timpurii; învățare centrată pe copil; învățare prin joc

• Strategii de stimulare a limbajului și comunicării la vârstele timpurii; educație timpurie prin matematică și științe

• Educația diferențiată; metode activ-participative; evaluarea în învățământul preșcolar și primar

• Noi orientări în didactică; proiectarea și implementarea curriculumului; utilizarea metodelor interactive și a jocului didactic

• Bune practici în alternativele educaționale

• Cariera didactică și formarea competențelor profesionale; managementul practicii pedagogice; mentorat și coaching

• Educația universitară: tendințe și provocări; educație socială și praxis social

• Managementul clasei/grupei; managementul instituțiilor de învățământ; școala ca organizație de învățare

• Leadership și management educațional; practici inovative și gestionarea situațiilor de criză educațională

• Calitatea în educație: standarde, proceduri și evaluare; parteneriat școală–familie–comunitate; prevenirea violenței în școală

• Adaptarea școlară; competențe socio-emoționale; incluziune educațională și problematica cerințelor educative speciale

• Didactica predării limbii române ca limbă străină și dezvoltarea competențelor de comunicare interculturală

Pentru fiecare dintre aceste teme, la nivelul departamentului funcționează colective de cercetare formate din cadre didactice cu titlul științific de doctor, care includ și studenți de la programele de licență și master. Temele de cercetare sunt în strânsă legătură cu disciplinele din norma didactică a fiecărui cadru didactic.

Rezultatele cercetării sunt valorificate prin:

• publicarea de articole în reviste de specialitate din țară și din străinătate;

• participarea la conferințe și manifestări științifice naționale și internaționale;

• implicarea în proiecte și granturi de cercetare;

• elaborarea de cărți, capitole de carte și materiale didactice utilizate în procesul de formare inițială și continuă a cadrelor didactice.