Durata studiilor/ numărul de credite: 2 ani / 120 credite transferabile
Obiective principale
Masteratul TendinÅ£ele actuale ale limbii ÅŸi literaturii române vizează aprofundarea studiilor de licenţă în specialitatea limba ÅŸi literatura română; cursurile ÅŸi seminariile constituie o abordare teoretică ÅŸi aplicativă a problemelor de limbă română actuală ca ÅŸi a celor pe care le ridică fenomenul literar românesc din perspectiva actualităţii lor.
Prin acestea se realizează completarea ÅŸi aprofundarea competenÅ£elor de specialitate în problemele limbii, literaturii ÅŸi criticii, atât din perspectiva cunoaÅŸterii ÅŸtiinÅ£ifice, cât ÅŸi a direcÅ£iilor pe care le presupune cercetarea în domeniu.
Date de contact Departamentul Limbă, Literatură, Istorie și Arte Persoana de contact:
lect.univ.dr. Adina DUMITRU
Telefon: 0040 348 453 300
E-mail: adina_elena.dumitru@upb.ro
PREZENTARE GENERALÄ‚
1. Misiunea programului de studii universitare
Programul de master profesional TendinÅ£e actuale ale limbii ÅŸi literaturii române propune o formare avansată, adaptată paradigmelor actuale ale cercetării lingvistice È™i literare. Accentul cade pe interpretarea fenomenelor contemporane din spaÈ›iul românesc È™i pe integrarea lor în reÈ›eaua culturală europeană, în corelaÈ›ie cu teoriile moderne ale limbajului, comunicării È™i textului.
Programul se înscrie în direcÈ›ia de sincronizare epistemologică È™i deschidere interdisciplinară a studiilor filologice, promovând competenÈ›e de cercetare, analiză critică È™i interpretare culturală, compatibile cu standardele SpaÈ›iului European al Învățământului Superior.
Programul TendinÅ£e actuale ale limbii ÅŸi literaturii române contribuie la îndeplinirea misiunii facultăţii ÅŸi aduce elemente de specificitate ÅŸi oportunitate, după cum rezultă din obiectivul general ÅŸi din obiectivele specifice ale acestuia, facilitând profesionalizarea absolvenÈ›ilor în diverse domenii din mediul social, educaÈ›ional, cultural È™i economic.
2. Obiectivele programului de studii universitare
Obiectivul general al programului de master constă în formarea de specialiÈ™ti în domeniul limbii È™i literaturii române, care, la finalul studiilor, să se integreze È™i să fie competitivi pe piaÈ›a muncii la nivel local, regional, naÈ›ional È™i internaÈ›ional È™i capabili să activeze în contexte multiculturale È™i interdisciplinare.
AbsolvenÈ›ii trebuie să posede cunoÈ™tinÈ›ele necesare pentru a înÈ›elege conceptele care se referă la teoria literară È™i la lingvistică, abilitățile de a efectua analize, sinteze, comentarii, interpretări specifice, precum È™i atitudinea adecvată față de realizarea unui proiect sau față de echipa din care fac parte.
Prin aceste coordonate, programul contribuie la consolidarea statutului actual al limbii È™i literaturii române în spaÈ›iul cultural european È™i la formarea unei resurse umane capabile să asigure continuitatea È™i modernizarea cercetării filologice.
În concordanță cu obiectivul general È™i cu misiunea universității, programul de master îÈ™i propune următoarele obiective specifice:
• Analiza aprofundată a fenomenului literar È™i lingvistic românesc, prin aplicarea metodelor moderne de cercetare È™i interpretare;
• Aplicarea teoriilor actuale specifice domeniului comunicării È™i integrarea eficientă a acestora în studiul textului literar È™i al discursului;
• Utilizarea teoriilor semiologice È™i hermeneutice pentru interpretarea contextualizată a textului literar È™i a fenomenelor culturale conexe;
• Corelarea È™i sintetizarea informaÈ›iilor interdisciplinare, în vederea elaborării de studii, lucrări È™i proiecte de cercetare;
• Extinderea capacității de reflecÈ›ie critică È™i a sensibilității culturale, necesare pentru interpretarea fenomenelor contemporane din perspective filologice;
• Rafinarea metodelor È™i a instrumentelor de cercetare È™tiinÈ›ifică, necesare pentru activitatea profesională sau pentru continuarea studiilor la nivel doctoral.
Obiectivele de formare ale programului sunt definite în raport cu capacitatea absolvenÈ›ilor:
- să proiecteze detaliat traseul evoluției profesionale;
- să gestioneze eficient un proiect (cultural, de cercetare, de responsabilitate socială etc.) de la prima până la ultima etapă;
- să interacÈ›ioneze profesionist în cadrul unei echipe;
- să elaboreze planuri de formare și dezvoltare adaptate nevoilor organizaționale și educaționale.
3. OcupaÈ›ii dobândite în urma absolvirii programului de studii universitare
profesor de literatură în învățământul secundar/ profesoară de literatură în învățământul secundar (cod ESCO 2330.1.10)
filolog (COR 264301)
referent literar (COR 264304)
revizor lingvist (COR 264309)
4. CompetenÈ›ele formate în cadrul programului de studii
a. Competențe profesionale
CP 1. Verifică text.
CP 2. Utilizează dicționare.
CP 3. Aplică reguli de gramatică și ortografie.
CP 4. Redacteaza lucrări științifice, academice și documentație tehnică.
CP 5. Aplică metode științifice.
CP 6. Conștientizează dimensiunea interculturală.
CP 7. GândeÈ™te în mod abstract.
CP 8. Gestionează dezvoltarea profesională personală.
CS 1. Predă noțiuni de literatură.
CS 2. Acordă sprijin elevilor È™i studenÈ›ilor în procesul de învățare.
CS 3. Monitorizează progresele realizate în domeniul de specialitate.
b. Competențe transversale
CT 1. ÎÈ™i asumă responsabilitatea.
CT 2. Organizează informații, obiecte și resurse.
5. Rezultatele învățării formate în cadrul programului de studii
a. Cunoștințe
C1. RecunoaÈ™te tendinÅ£ele actuale ale limbii române, participă la problematizarea lor, în vederea aplicării soluÈ›iilor în practică în mediul de lucru pentru redactare È™i editare.
C2. Gestionează tipologia și structura dicționarelor, glosarelor și instrumentelor lexicografice digitale.
C3. Identifică aspecte controversate ale sistemului limbii române ÅŸi sugerează rezolvări pe bază de argumente valide.
C4. Identifică diferenÈ›ele culturale în contexte lingvistice È™i sociale.
C5. Utilizează concepte teoretice pentru a înÈ›elege È™i explica fenomene complexe.
C6. StabileÈ™te relaÈ›ii È™i conexiuni între idei È™i evenimente.
C7. Analizează propriile performanÈ›e profesionale È™i îÈ™i ajustează obiectivele de carieră, respectând codul deontologic ÅŸi normele de etică specifice domeniului.
C8. Colectează, clasifică È™i organizează informaÈ›iile necesare îndeplinirii unei sarcini de lucru, individual sau în echipă.
b. Abilități
A1. Abordează din punct de vedere teoretic ÅŸi aplicativ atât probleme de limbă română actuală, cât ÅŸi aspecte pe care le ridică fenomenul literar românesc.
A2. Aplică eficient tehnicile de documentare, clasificare È™i stocare a informaÈ›iei, în vederea dezvoltării unei strategii de comunicare.
A3. Asimilează ÅŸi foloseÈ™te selectiv È™i eficient metode moderne de cercetare a fenomenelor lingvistice È™i literare, în scopul interpretării contextualizate a textelor.
A4. Compară autori, opere, structuri tematice, stilistic-retorice etc. aparÅ£inând unor epoci ÅŸi/sau spaÅ£ii culturale diferite, pe baza principiilor È™i metodelor specifice domeniului.
A5. Demonstrează spirit analitic, reflexiv și capacitate de problematizare.
A6. Măsoară impactul pe care îl au deciziile È™i acÈ›iunile profesionale, asumate individual sau în echipă.
c. Responsabilitate și Autonomie
RA 1. Interpretează semnificațiile unui text prin raportare la contextul situațional și cultural.
RA 2. Adoptă o atitudine de deschidere spre instrumente moderne de investigare a fenomenului literar È™i lingvistic românesc È™i selectează informaÈ›ii pertinente.
RA 3. Percepe fenomenul literar în calitatea sa de produs multistratificat È™i dinamic (antropologic, etnologic, social, cultural) ÅŸi valorifică dimensiunea interculturală în creaÈ›ii proprii.
RA 4. Emite judecăți de valoare, formulează concluzii È™i integrează rezultatele obÈ›inute în construcÈ›ii ideatice noi.
RA 5. Dezvoltă capacităţi empatice de comunicare interpersonală ÅŸi de asumare de roluri specifice în cadrul muncii în echipă, pentru eficientizarea activităţii grupului.
RA 6. Gestionează optim sarcinile profesionale È™i executarea lor la termen, în mod riguros, eficient ÅŸi responsabil, identificând aspectele problematice ÅŸi găsind rapid soluÅ£ii.
